日照高新区中学 | 【教师风采】用爱播种希望—李凤英老师的教育情怀
托尔斯泰说过:“如果一个教师仅仅热爱教育,那么他只能是一个好教师,如果一个教师把热爱事业和热爱学生相结合,他就是一个完善的教师。”
教师作为人类灵魂的工程师,不仅要教好书,更要育好人。日照高新区中学的班主任李凤英,就是这样一位好老师。
从教29年以来,她几十年如一日满怀热情地对待学生,一丝不苟地对待教育。她付出了辛勤的汗水,收获了可喜的成绩,向我们诠释了如何用爱播种希望。
严师慈母
李老师爱学生就像爱自己的孩子一样,既严格要求他们的学习,又关心他们的生活,更重要的是教会他们怎样做人。爱是具体的,具有浓厚的感情色彩。打扫教室卫生,她亲自指导,和学生一起干;遇到天气变化的时候,她会提醒同学们增减衣物;学生忘了带饭卡,她用自己的饭卡亲自给学生打饭……
有一次,一个学生的校服不小心刮破了,李老师看见后,就去校外小卖部买了针和线,返校后把这个学生叫到办公室,让她脱下衣服给她缝补,这个孩子非常不好意思,说放学后让妈妈缝吧,李老师亲切地开玩笑的说,“在学校里我就是你的妈妈呀!”李老师一针一线认真地缝着,虽然扎到手,但不顾疼痛依然飞针走线。当她把缝好的校服递给这位同学的时候,她发现这位同学的眼睛已经湿润了。两人目光交汇的那一瞬间,这位同学用颤抖的声音说道:“谢谢,老师!”就像诗人白居易所言:“令公桃李满天下,何用堂前更种花?”作为一位光荣的人民教师,在这一刻,还能乞求什么?这一切已足够!
只要学生在学校,学生的饥寒冷暖,喜怒哀乐都让她挂在心上。学生在校生病时,她带着去看医生,学生感动,家长感激。面对赞扬,她说:“这些小事,都是我能做和应该做的”。
如果没有对教育的热爱,怎能爱生如子?
家校共育
李老师说:“教师是联系学校、家庭、社会的纽带,所以应该也是学生的朋友。”正可谓“言行一致”。在多年的班主任工作中,李老师也是这么做的。她经常去学生家里家访,利用微信、打电话等方式和家长沟通。无论他们的孩子给班级带来多大的麻烦,肚子里的气有多少,只要见到家长,她总是笑脸相迎,从不把气撒在家长身上,而是用商量的语气向他们解释,与他们交谈。她向家长了解学生在家情况,也让家长知道孩子的在校表现,一起商讨教育孩子的最佳办法,实现双管双教。
如果没有对学生的爱,怎能形成教育合力促进学生成长?
业务精湛
在教学上,李老师认真学习《新课程标准》,努力钻研教材,对教法精益求精,努力创新,练就了一身课堂教学的硬功夫。在多年的工作中,她积累了丰富的教学经验,让学生在愉悦中接受教育,从而自觉地投入到学习中。她勤奋钻研业务,积极参加省市区组织的各种教研活动和文艺展演活动,并取得了优异的成绩。
如果没有对事业的热爱,怎能对业务如此精益求精?
勇于担当
李老师对待教学非常认真,是教学的行家里手。对待管理工作也是井井有条。任年级主任以来,她以身作则,严格要求自己,在学校领导和各位同事的指导、关心和帮助下,她不断进步。她每天备课上课、管理班级、级部管理,忙得她团团转。她时刻以学校大局为重,任劳任怨,扎扎实实的去完成学校布置的各项工作。
如果没有对学校的爱,怎能对工作如此认真?
忠孝难全
李老师的父母年迈需要照顾,她白天工作忙,都会下班后抽时间去看望一下父母。当他们住院治疗期间,陪护的任务基本都落在其他兄弟姐妹身上,因为她总是放心不下班里的学生,为了尽量不耽误白天的工作,她多利用晚上和周末去照顾老人。她很感激领导同事对她的关心和兄弟姐妹的理解。
因为对教育的执着,因为对学生的爱,李老师无怨无悔。
一分耕耘,一分收获。李老师先后被评为区级优秀教师、优秀班主任、师德标兵,区学科带头人、市教学能手,在省、市、区级优质课评选中多次获奖,辅导的学生参加各级教育部门组织的文艺展演也多次获奖,撰写的论文多次在省、市级刊物上发表。
老师如海,爱做舟方知海之宽阔;老师如山,爱为径循径登山,方知山之高大;师生交心,心心相印,方知心之高尚。
多年的教育教学工作,使她深刻地认识到:爱是教育的灵魂。著名哲学家雅斯贝尔斯说:“教育的本身就意味着:一种树摇动一棵树,一朵云推动一朵云,一个灵魂唤醒另一个灵魂。”她就是那一棵树,那一朵云,她用一点一滴的实际行动为教育事业无私奉献,用爱播种希望。
来源:日照高新区中学
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