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重磅！日照全面启动幼小科学衔接！中小学校内减负也有大动作！

2021-08-14 12:53:03 投稿人 : 那一城 围观 : 1178 次 0 评论

孩子从幼儿园进入小学，由游戏为主变为小学的课堂为主，会不会不适应？应该怎么办？家长们不用焦虑，教育系统有安排，学校和幼儿园有动作！

日照全面启动幼小科学衔接

8月13日上午，市教育局召开全市幼小科学衔接实验工作启动会议。

会议指出，推进幼儿园与小学科学衔接，遵循儿童身心发展规律和教育规律，是教育系统推进“双减”工作的重要内容。秋季开学前，各区县要完成幼小衔接工作部署，视疫情情况用适当方式完成教干教师培训。秋季开学起，全市全面启动幼小科学衔接工作。

会议要求，要抓住工作重点，科学组织实施。

一是幼儿园全面开展入学准备教育。把入学准备教育目标和内容要求融入幼儿园游戏活动和一日生活，在大班下学期设立入学准备期，围绕社会交往、自我调控、规则意识、专注坚持等进入小学所需的关键素质，实施有针对性的入学准备教育，但要坚决杜绝“小学化”倾向。

二是小学全面实施入学适应教育。小学主动加强与幼儿园教育的衔接，转变让儿童被动适应学校的观念做法，改革教育教学模式，坚持零起点教学，将一年级上学期设置为入学适应期，放缓教学进度，主要采取游戏化、生活化、综合化等方式实施，帮助儿童在身心、生活、社会和学习四个方面做好入学适应。

三是完善家校共育机制。及时了解家长在入学准备和入学适应方面的困惑问题及意见建议，向家长宣讲科学理念和做法，引导社会和家长自觉抵制违背儿童身心发展规律的行为，形成良好社会氛围。

四是开展联合教研和培训。推动建立幼小学段互通、内容融合的联合教研制度，强化区域教研、联合教研、校本教研制度，探索科学开展幼小衔接工作的方法策略，提高教干教师科学实施幼小衔接的能力。

五是加大校外培训和违规办学行为治理力度。严禁校外培训机构以任何名目开设幼小衔接班，严禁对3—6岁儿童开展线上培训和线下学科类培训，严禁组织幼儿参加与小学教学内容有关的考试测验。对违规校外培训机构进行严肃查处。对办学行为严重违规、存在“小学化”的幼儿园和非“零起点”教学的小学，要追究责任。

另外，针对中小学校内减负，日照制定6条措施

市教育局对中小学校内减负工作进行专题部署

8月13日，市教育局召开中小学校内减负工作专题会议，对减轻中小学生校内负担工作进行专题部署，对校内减负工作提出六方面要求。

一是规范办学行为，严格落实《山东省普通中小学办学基本规范》，划定学校教学管理的“底线”“红线”。

二是严抓作息安排，充分保障每天小学生不少于10小时、初中生不少于9小时、高中生不少于8小时的睡眠时间。

三是严抓作业管理，落实作业总量统筹和公示制度，实行分层作业，因材施教。不得用手机布置作业或要求学生利用手机完成作业，不给家长布置作业或要求家长评改作业。

四是严抓考试管理，小学一二年级每学期学校组织1次统一考试，其他年级每学期不超过2次统一考试，学校和教师不得以任何方式公布学生成绩及排名，教育行政部门不得通过任何形式以中高考成绩为依据奖励或评价学校、教师，严禁公布、宣传、炒作中高考“状元”和升学率。

五是严抓教辅材料管理，坚持“一科一辅”原则，在省定目录内选用教辅材料，要使用省定教材教辅征订管理系统订购教辅材料，不以任何形式强迫学生订购教辅材料。

六是健全减负工作运行机制，将减负工作纳入教育督导、学校评价重要内容，列为责任督学常态化督导任务，切实加强对“减负”工作的监督指导。

信息来源：日照教育发布

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