日照最美教师王玲玲：脚踏实地，仰望星空

脚踏实地，仰望星空
——日照最美教师王玲玲事迹
“把简单的事情做彻底，把平淡的事情做经典，让生命中的每一天焕发光彩。” 26年的教学生涯里，王玲玲始终用行动诠释教育的真谛，先后获得日照市优秀教师、日照名师、日照市教学能手、日照市学科带头人、日照女职工建功立业标兵等荣誉称号。

专业成长——夯实生命亮色的基石
 “学如弓弩，才如箭镞”， 26年来，王玲玲一直行走在学习的路上。为了练好普通话，她把嘴里含上石子；为了写好三笔字，一整个暑假泡在书法班，床头、沙发、餐桌随处都是她要读的书；远程研修、国培计划、名师名校长高端研修，她珍惜每一次培训的机会。潜心学习、静心阅读塑造了她独特的气质，也为王玲玲的语文教学打下了坚实的基础。
未雨绸缪，积淀充盈，机会总会留给有准备的人。1996年5月，王玲玲刚刚工作两年就承担了全市小学语文阅读教学观摩课的讲课任务。从接到任务一直到正式讲课，她从没睡过一个安稳觉。从备课到教具准备再到一次次试讲，每一天都疲惫不堪。准备这样一节课的过程是幸福的折磨，这种体验让王玲玲慢慢蜕变，一步步走向成熟。

初次崭露头角的她对语文教学充满了激情，2004年王玲玲代表日照市参加了山东省小学语文优质课评选，她执教的《画风》一课荣获一等奖。奋斗是人生最亮丽的底色，这样的磨砺促使王老师拔节成长！
反思走过的教学之路，梳理自己的语文课堂，王玲玲开始思索：应该给学生怎样的语文生活？她从“混沌”之中逐渐耕出一条明晰的路来，那就是要“简简单单教语文，本本分分为学生，扎扎实实求发展。”这也是崔峦老师提倡的“真实、扎实、朴实”语文课堂。有了这样的理念做支撑，王玲玲渐渐形成了独有的教学风格——真实却不乏灵动，扎实却不乏趣味。2017年，在全国“名师课堂”现场观摩研讨会上她与著名特级教师武凤霞、宋运来同台执教观摩课。她执教的《槐乡五月》一课充分展现了自己的教学魅力。
虽说王玲玲已在讲台上走过了二十六个春秋，但她仍坚持每天认真备课、仔细批改作业。王玲玲曾教过79个孩子的大班，也曾教过40个孩子的小班，一个学生就是一份沉甸甸的责任，她坚持不让一个孩子掉队：作文本厚厚地堆在她面前，她一本本用心地批阅，一句一句仔细地斟酌，她珍惜每一次与孩子们交流的机会，虽然有时很累很苦，但她却乐此不疲。站在讲台上的每一天王玲玲都热忱地投入工作，在充实中完善自我，在追求中积蓄动力，让生命中的每一天焕发光彩！

勇于担当——践行共产党员的誓言
在全民疫情防控阻击战中，作为一名共产党员、骨干教师，王玲玲主动承担起“名师空中课堂”录制任务，用自己的实际行动诠释着人民教师的本色和奉献精神。

第一次接触网课教学，王玲玲积极学习相关网课教学知识。为了尽可能地打破直播课的局限，录制出高效的“空中课堂”，她尽自己最大努力应对着这具有挑战性的新鲜事物：下载直播软件、网上学习培训、认真备课、准备课件、精选习题、教学研讨、反复修改、不断试播、自我演练……为准备一节课，王玲玲常常连续坐在电脑前五、六个小时甚至更多时间。嗓子讲哑了，眼累酸了，腰坐痛了，她咬着牙硬挺着。王玲玲深深知道，网课的另一端是孩子渴望的眼神，是家长最大的期盼！每一处教学重点，每一个教学环节甚至每一句话都她都要斟酌再三，生怕出现一点纰漏。从2月份到5月份，在整个线上教学期间，王玲玲共录制了10个课时5堂课，共200多分钟。除此之外，她还参加了网络课程专家组审核任务，审核课程30余节。特殊时期，特殊课堂，这样的教学形式更是考验教育人的智慧与担当。
疫情期间，作为一名班主任，王玲玲更是以父母般的情怀关注着学生的一切动向。每天她都会耐心细致地通过电话或微信等方式逐一核实学生的身体状况和活动范围，并毫不遗漏地做好记录。她还通过许多途径向学生及家长宣传防控疫情的相关知识和权威信息，力争起到积极的引导和带动作用。在班级群里，王玲玲要求每位学生给疫区人民写一封信和制作以防控疫情为主题的手抄报，这力所能及的远程助力爱心行为，温暖了很多人的心房。
师者，传道授业解惑也。王玲玲用实际行动守护着自己的职业，努力做一个有大爱、有大义、有专业贡献的人，这也是她一生追求。
德高为师——点燃正气育人的心灯

“立德树人”是教育的根本任务。在语文课堂上，王玲玲引领学生在那些深深浅浅的文字中，爱上这个美好的世界，拥有一颗美好的心灵。王玲玲担任了25年班主任，面对孩子，他们有的活泼可爱，有的淘气顽皮，有的聪颖，有的憨厚……但无论是谁，无论他来自什么样的家庭，无论他表现如何，她对孩子都要一视同仁，心贴心地善待着他们。

王玲玲曾经教过一个一年四季都爱戴帽子的小姑娘。这个女孩因为早产落下了严重后遗症，眼睛高度近视，最可怜的是头上竟然没长一根头发。从入学那天起，这个小姑娘就成了王玲玲眼里再也丢不开的牵挂，她和班里的孩子细心呵护这个小女孩，给予她的尊重、爱护。在这个温暖的大家庭里，这个爱戴帽子的小姑娘阳光、自信，品学兼优，每年都会给班捧回绘画大赛的获奖证书！

王玲玲班里的孩子综合素质高，他们爱好广泛、成绩优秀、积极参加公益活动。王玲玲也多次荣获东港区师德标兵、日照市师德先进个人等荣誉称号。

共同发展——抵达成功彼岸的航船
“一个人可以走得很快，但一群人可以走得更远”。为了发挥优秀教师对其他教师的辐射带动作用。日照市济南路小学成立了“王玲玲名师工作室”，整合优质教育资源，致力于专业发展共同体的建构。在这里，他们探讨完善“真实、扎实、灵动”语文课堂教学主张，并逐步研究出了“前瞻性学课—集智式备课—多向式说课—个性化上课—沙龙式议课”的教研模式。五个环节，环环相扣，用集体的智慧，演绎精彩的课堂。
几年里，“王玲玲名师工作室”团队打造的青年教师在讲课赛课活动中多次获奖。2014年5月，朱琳老师获山东省语文优质课一等奖，并获“全国六省一市”观摩教学比赛一等奖；2016年5月，李辉、陈梅两位老师获日照市小学语文优质课一等奖；2016年9月，张丽苑、王语铭两位老师获得东港区语文优质课比赛一等奖；2018年4月，夏蕾老师获山东省“十九大”特色示范课堂评选一等奖。此外，还有8名教师分别被评为区、市教学能手。
教育帮扶——描绘靓丽的教育风景线
习近平总书记曾说过，扶贫必扶智。在教育帮扶与志愿服务的路上，王玲玲送教的足迹遍布乡村，教学理念到达遥远的新疆麦盖提县。2015年她执教的《生活中的感动》如一缕春风，为麦盖提县的作文教学打开了一扇窗。
在国家扶贫战略中，重庆黔江实验小学是日照市济南路小学的对口帮扶单位。2019年，王玲玲和张华老师共同研磨的《扁鹊治病》一课获东港区语文优质课一等奖。2019年11月，张华老师到黔江实验小学为黔江的老师在课堂教学方面作了示范和引领。学校还在日照市教育云平台申请账号，每次活动都进行直播，指导黔江的老师们网上看课、研课，让发展共同体由学校延伸到校外，打破了时空的壁垒，帮扶工作也向纵深发展。
把简单的事情做彻底，把平淡的事情做经典。回头有一路的故事，低头有坚定的脚步，抬头有清晰的远方！王玲玲深知，教育求索之路还很长，但只要目标不变，便会走得更高，走得更远！最好的教育，永远在路上！

信息来源：日照教育发布

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